Naša škola sa tak, ako mnohé základné a stredné školy naprieč Slovenskom, zapojila do výzvy na realizáciu aktivít v oblasti poradenstva  a rozvoja kariéry žiakov „Týždeň kariéry 2024“, ktorý je celoslovenskou iniciatívou Centra Euroquidance Slovensko. V rámci sekcie „Moderná škola“ sme sa zapojili súborom aktivít zameraných na  „Rozvíjanie kľúčových kompetencií žiakov SOŠ techniky a služieb Dobšiná“. Našim zámerom bolo zvýšenie povedomia o potrebe a možnostiach sebarozvoja  a rozvoja kľúčových kompetencií žiakov našej odbornej školy v kontexte inklúzie a inovácii.

 

V období november 2024 – január 2025 boli pre žiakov školy realizované rôzne aktivity: infoservis, edukačné  a  poradenské aktivity,  zážitkové workshopy  a  poradenská skupinová aktivita „ Cesta  smerom k trhu práce“, v rámci ktorej sme pracovali s témami: kompetencie a kľúčové kompetencie. Žiaci sa dozvedeli, že rozvíjanie kompetencií t.j. súboru vedomostí, schopností, zručností, ale aj postojov, motivácie a spôsobilostí  k vykonávaniu činností sú podmienkou toho, aby sme vedeli riešiť úlohy nielen v pracovnej oblasti, ale aj na svojej životnej ceste. Našim cieľom  bolo upriamiť pozornosť na to, ako ich môže a mal by vnímať žiak strednej školy a tiež na to, aké kľúčové kompetencie očakávajú zamestnávatelia od svojich potencionálnych zamestnancov. Žiaci pracovali s poradenskými kartami, kartami hodnôt a orientovali sa v profesiách, ktoré študujú, spoznávali trh práce a tvorili schémy  k téme kľúčových kompetencií pre 21. Storočie.  Žiaci v rámci tejto výzvy počas odborného výcviku pod vedením majsteriek a majstrov odborného výcviku vyrábali a vytvárali výrobky, dekorácie a aranžmány, ktoré sme za celú školu následne vystavili a prezentovali dňa 17.12.2024 na Vianočnej výstave v Kultúrnom dome v Dobšinej. Škola týmto zároveň informovala aj o svojich učebných a študijných odboroch, ich činnosti, ako aj o možnostiach uplatnenia sa absolventov školy na trhu práce.  

 

Realizovaním aktivity „Týždeň kariéry 2024“ sme prispeli k rozvíjaniu nielen odborných, ale aj sociálnych a komunikačných zručností našich žiakov, ako aj k zlepšovaniu sociálnej klímy v školskom prostredí a tímovej spolupráci našich žiakov.                                                                  

Riaditeľstvo Strednej odbornej školy techniky a služieb, SNP 607, Dobšiná po konzultácii s Regionálnym úradom verejného zdravotníctva v Rožňave, oznamuje žiakom, rodičom a zákonným zástupcom žiakov, že z dôvodu zvýšeného výskytu vírusových ochorení bude prerušená prevádzka a vyučovací proces v  škole v čase od 11.2.2025 (utorok) do 14.2.2025 (piatok).  Vyučovanie začne po jarných prázdninách  24.2.2025 (pondelok). 

Zážitkové učenie je jedna z najúčinnejších foriem učenia sa. Jedná sa o iný prístup pri učení, kedy sa miesto nudných poučiek, tabuliek predkladajú ľuďom zážitky. Ak na vlastnej koži zažijeme niečo zaujímavé, vytvorí nám to skutočné spomienky, ktoré pretrvajú omnoho dlhšie, ako len nabiflené vedomosti. Dnes sme sa  zúčastnili  s našimi študentmi zážitkového  učenia v Gemerskom osvetovom stredisku v Rožňave  a využili sme túto  možnosť vzdelávania na posilnenie učiva Keramika a Textil, ktoré  naši študenti budú mať aj na maturitnej skúške

Lektorka keramiky pani Renátka  Kseničová našim študentom vysvetlila celý postup spracovania hliny, modelovania, skrášľovania s engobami , glazovania, ukázala nám  hrnčiarsku pec a vysvetlila systém vypaľovania keramiky aj výsledný  produkt. Naši žiaci pod vedením pani lektorky si vytvorili vlastné umelecké keramické dielo.

Po tomto zážitkovom učení sa žiaci presunuli  do tkáčskej dielne k pani lektorke  Evičke Čabrovej V tejto dielni sa naši žiaci  oboznámili  s tkáčskou tradíciou, druhmi tkanín, regionálnymi špecifikami výroby tkaných vecí. Lektorka nám predviedla  rôzne druhy väzieb, ako sa vytvárajú vzory na tkanine a vysvetlila nám čo je snovanie a navíjanie osnovy priamo na krosnách. Po  teoretickej  ukážke si žiaci sami vytvorili  plstené ozdoby, ktoré vytvárali suchým plstením a špeciálnou ihlou. Táto časť bola pre nich zaujímavá, veselá, nakoľko sa museli vo veľmi krátkom čase naučiť techniku plstenia.

Zážitkové učenie patrí medzi najefektívnejší prostriedok osvojovania si nových vedomostí  a zručností. Ide o vzdelávania  založenej na schopnosti ľudskej pamäte vstrebávať  informácie , ktoré sú sprevádzané emóciou a verím že aj naši žiaci sa naučili oveľa viac ako na bežnej vyučovacej hodine.